传媒学院 | 深圳大学艺术学部美术与设计学院专业调研报告
按照学院工作计划及学科建设需要，江苏第二师范学院传媒学院在2023年11月2日赴深圳大学艺术学部进行实地调研。针对深圳大学艺术学部在学部建设、教学管理、学科发展、教学模式、实验室建设与管理、课程建设、专业教学、对外交流等情况进行了解。调研团队还参观了艺术学部的影像、定格动画、纺织、环艺等十余个实验室。现将调研情况进行如下汇报：
深圳大学是国内较早设立艺术学、设计学相关学科的院校，深圳大学艺术学部是深圳拥有艺术类学科较为齐全的学部。学部于1987年设立工业设计专业，1998年由原设计系与师范学院艺术系合并成立艺术学院。深圳大学美术与设计学院隶属于深圳大学艺术学部。2019年1月，为构建高水平的学科体系和人才培养体系，深圳大学将原深圳大学师范学院美术系、原深圳大学艺术设计学院进行整合，成立深圳大学艺术学部美术与设计学院。学院现有9个专业系（部），基础部、美术系、服装与服饰设计系、环境设计系、工业设计系、视觉传达设计系、数字媒体艺术系、创意策划系、继续教育部。学院现有教职工86人，其中教授14人，副教授24人，助理教授10人，大部分教师具有海外留学或工作经历，学院目前有本科生1446人。
大学学部制是一种将大学的学科和专业进行划分和管理的制度，它将大学的教育资源按照学科和专业进行整合，形成一个相对独立的学术单位。学部制的实施有利于提高大学的教育质量和办学效益。
1.
资源整合
学部制有利于实现大学资源的整合，将同一学科或专业的教师、实验室、设备等资源集中起来，形成一个相对独立的学术单位。这有利于提高资源的利用效率，避免资源的重复建设和浪费。每个学部都有自己的教学和科研资源，可以根据学科特点和发展需要，制定相应的发展规划和人才培养方案。这种学部制有利于提高资源的利用效率，促进学科的发展。
2.
专业化发展
学部制有利于推动学科和专业的专业化发展。在学部制下，各个学科和专业可以根据自己的特点和发展需要，制定相应的发展规划和人才培养方案，有利于提高学科和专业的竞争力。
3.
教学质量提高
学部制有利于提高教学质量。在学部制下，教师可以更加专注于自己的学科和专业领域，有利于提高教学水平和科研能力。同时，学部制有利于加强教学管理，确保教学质量的稳定和提高。每个学部都有自己的教学和科研资源，教师可以更加专注于自己的学科和专业领域，有利于提高教学水平和科研能力。同时，深圳大学还设有专门的教学管理部门，负责对教学质量进行监督和管理，确保教学质量的稳定和提高。
4.
人才培养
学部制有利于培养具有专业特色的人才。在学部制下，学生可以根据自己的兴趣和发展方向，选择相应的学科和专业进行学习。这有利于培养学生的专业素养和实践能力，提高毕业生的就业竞争力。深圳大学设有多个学部。学生可以根据自己的兴趣和发展方向，选择相应的学科和专业进行学习。这种学部制有利于培养学生的专业素养和实践能力，提高毕业生的就业竞争力。
5.
学术交流
学部制有利于促进学术交流。在学部制下，各个学科和专业可以更加紧密地合作，共同开展学术研究和交流活动。这有利于提高学术水平，推动学科的发展。深圳大学各个学部之间可以更加紧密地合作，共同开展学术研究和交流活动。这种学部制有利于促进学术交流，提高学术水平，推动学科的发展。
艺术学部现拥有艺术设计省级实验教学示范中心、深圳大学&腾讯用户研究与体验设计联合实验室、深圳大学美术馆、深圳现代设计博物馆、深圳市廖波峰平面设计技能大师工作室、影儿史上集团创意中心、深圳传统音乐文化教育基地、设计部落、三号艺栈、深圳现代艺术设计研究中心等机构，拥有良好的实验、科研平台和环境。近五年来学科队伍承担的科研经费和论文发表数量均呈稳步增加的趋势，新增国家、省（部）、市级等纵向科研课题60余项，其中国家社科基金项目6项，国家艺术基金5项，省部级项目28项；出版专著及教材20多本，其中普通高等教育“十二五”国家级规划教材1本；发表学术论文250余篇，其中CSSCI、SCI收录检索文章60余篇。学部积极推动国际化办学，与美国、英国、俄罗斯、比利时等地的著名艺术类、设计类院校开展各种形式的交流与合作，建立了广泛的学术联系。拥有深圳大学首个海外学习中心——深圳大学美术与设计学院比利时安特卫普皇家美术学院海外学习中心。
深圳大学艺术学部的课程建设比较灵活。特别是针对数字媒体艺术专业，专业课程建设需要计算机系的协助。因此老师在做相关项目的时候，就会面向全校招收不同专业背景的学生，里面有学编程的，有学生物的，有学艺术的，也有学文学的，这样就能够建立一个优势互补的学术团队。深圳大学艺术学部的专业课程大部分是短课。专业课程集中在两个月或者一个月上完，只有相关的一些理论课程会连续上一个学期。考虑到专业课程有先后程序的连接性，先修课程和后修课程之间的逻辑关系非常密切。学生集中在一个月把一门专业课学完，也能够保持浓厚的学习兴趣和学习氛围。教师在集中一个月把一个学期的课程上完之后，也有时间做相关的学术研究和科研项目，这些项目和研究反过来能够做workshop，让学生参与其间，教学相长。
同时，深圳大学的艺术学部在上课机制上面非常灵活，户外上课不需要单独打报告，教务人员可以直接根据课程需要调配车辆。深圳有很多艺术展，很多专业课就在艺术展览的现场上，学生们的视野很开阔。同时校企合作也做得非常好，学生可以直接参与其中。企业也把这些校企合作项目当做选拔人才的一个观察窗口。
深圳大学艺术学部和海外高校还有学分互换课程，鼓励学生们走出去，拓宽视野。因此深圳大学艺术学部的就业情况非常乐观，深圳本地的企业都非常喜欢深圳大学的学生，其中一个主要原因就是深圳大学的学生视野开阔，性格开朗，能够融入团队。
学部充分发挥粤港澳大湾区的区位优势，配合实施深圳市文化立市发展战略，从制度建设、学科建设、人才培养和社会影响力等方面入手，致力于将艺术学部打造成为与深圳“设计之都”、“创意之都”相匹配的高等教育基地。数字媒体艺术系目前开设数字媒体艺术及动画艺术两个培养方向，依托深圳得天独厚的数字媒体产业背景，强调理论研究与产业实践相结合，培养具有广阔视野和跨领域创新能力的数字媒体及动画创作专业人才。硬件设施方面，已建成运动捕捉、集群渲染、数字动画等较先进的教学实验系统，拥有优秀的教学实验环境。
艺术学院学部制注重学生创新创业与学生发展，主要分为基本实践课程、创新研究课程、创业指导课程和学生发展课程、自主实践课程几大模块。其中科研项目短课和专题研讨短课是由开课教师申报，每年春季学期以短课形式集中授课18学时。专技实践短课和学院特色短课由学院组织开设，每年春季学期或暑假以短课或集训形式集中实践 18学时。深圳大学&腾讯用户研究与体验设计联合实验室是面向全校招募的特色班。
教学方面，学院实行大类招生，大二选分专业。教学由学部统一管理，实行学部评价质量监测制度。通过创新班和微专业的专业选修模式打通专业壁垒，实现学科融合，学生修满学分可获得辅修专业证书。日常教学安排教师有很大自主权，可根据教学需要安排企业课堂、工作坊、短课等灵活教学活动，只需向学部报备即可，学部有行政部门衔接安排车辆等配合工作。
1.
对外交流
深圳大学1983年经国家教育部批准设立，肩负着为特区培养人才和为国家高等教育改革探路的光荣使命。深圳大学高度重视国际化发展，深入实施国际化行动计划，提升全球声誉和影响力，助力世界一流创新型大学建设。通过合作办学、联合培养、共建学术科研中心、举办前沿学术报告和研讨会、开展国际交流等多种形式活动，促进教育教学和科研领域的对外开放和交流合作，拓宽学生的国际视野和竞争力，丰富校园文化生活。
深圳大学艺术学部积极推动国际化办学，与美国、英国、俄罗斯、比利时等地的著名艺术类、设计类院校开展各种形式的交流与合作，建立了广泛的学术联系。拥有深圳大学首个海外学习中心——深圳大学美术与设计学院比利时安特卫普皇家美术学院海外学习中心。
鉴于其特殊的地理位置，与香港澳门交流更为便捷，师生往返港澳地区有其他学校无可比拟的便利，经常与香港地区高校交流互动，同时与同济大学、湖南大学等高校的艺术设计学科建立了良好的协作关系。
2.
实验室建设
艺术学部有十余个专业，现拥有艺术设计省级实验教学示范中心、深圳大学美术馆、深圳现代设计博物馆、设计部落、三号艺栈、深圳现代艺术设计研究中心等机构，拥有良好的实验、科研平台和环境。
深圳大学艺术学部美术与设计学院采取大类招生的方式，学院一名副院长带队，系主任等老师都参与到大类招生宣传中，招生宣传不仅仅是在招生季开展，在平时也会开展一些招生宣传活动。学院的学生工作仍在学院书记指导下开展工作，辅导员归口在学院管理。学生在专业老师带领下积极、主动参加一些比赛，如互联网+，创新创业类比赛等。
美术与设计学院2021届本科毕业生有300人是自由职业者，和艺术类性质相吻合，学生不喜欢规规矩矩的上班族生活，更多的向往自由自在，约束力小的自由创作者，也和深圳充满年轻人，创新活力充足环境密切相关。